Archiwum autora: Sóweczka

Skarby przyrody w warszawskich parkach jesienią i zimą

W ramach projektu „Skarby warszawskiej przyrody – edycja II” zabieramy dzieci na spacery przyrodnicze. Chodzą z nami w teren zarówno trzylatki z przedszkoli, jak i licealiści. Kontakt z przyrodą w terenie to coś znacznie cenniejszego niż oglądanie jej w książce lub na ekranie telewizora.

Nie tylko młodzi uczestnicy spacerów, ale także ich opiekunowie (rodzice i nauczyciele) często po raz pierwszy dostrzegają wokół siebie niezwykle piękne zwierzęta, na które wcześniej nie zwrócili uwagi. Dziwią się, że w Polsce, a nawet w tak dużym mieście jak Warszawa, są ptaki tak kolorowe jak gil czy dzięcioł zielony.

Na spacerach z przewodniczką młodzież, dzieci i dorośli dowiadują się jak zrozumieć i szanować przyrodę. Uczą się, że w terenie trzeba być cicho. Dostrzegają rolę i powiązania poszczególnych elementów ekosystemu parku miejskiego czy nadrzecznego lasu łęgowego. Mamy nadzieję, że każdy uczestnik naszego spaceru wie już, że martwe drzewa są nie mniej ważne w przyrodzie niż żywe. Dzieci po spacerze nad Wisłę wiedzą, że dzięcioły potrzebują martwych drzew, bo w ich miękkim drewnie mogą łatwo wykuć dziuplę, w której wychowają swoje młode.

Skarby warszawskiej przyrody, takie jak nadwiślańskie łęgi czy park Skaryszewski zmieniają się wraz z porami roku. O każdej porze roku dzieci mogą się dowiedzieć czegoś innego o przyrodzie, zobaczyć ten sam jej „skarb” w innej odsłonie. Jesień i zima to okazja do bliskich spotkań z ptakami i wiewiórkami i nauki jak je mądrze dokarmiać. Przestrzegamy dzieci, żeby nie karmić ptaków chlebem, bo one od tego chorują i trudniej im przetrwać zimę. Dzieci dowiadują się, że ziarno słonecznika lub orzechy, to zdrowy, naturalny pokarm dla ptaków i wiewiórek. W parku Skaryszewskim jest kilka miejsc, w których można doświadczyć cudownego przeżycia: poczuć małe łapki wiewiórki na swojej dłoni, zobaczyć z bliska kolorową sikorkę, która siada na ręce, żeby wziąć ziarenko słonecznika. Takie przeżycia zachwycają nie tylko dzieci, ale także ich dorosłych opiekunów.

Jesień i zima to okazja do karmienia sikor i kowalików z ręki w parku Skaryszewskim.

Jesień i zima to okazja do karmienia sikor i kowalików z ręki w parku Skaryszewskim.

Tekst: Dorota Zielińska
Zdjęcie dzieci w parku: Dorota Zielińska
Zdjęcia ptaków: Marek Długosiewicz

Jesienna i zimowa edukacja przyrodnicza w terenie

Czy jesienią i zimą można wybrać się z dziećmi w teren i uczyć je przyrody? Oczywiście, że tak! Koniecznie :). W tym albumie znajdziecie zdjęcia z naszych jesiennych i zimowych, przyrodniczych spacerów edukacyjnych z dzieciakami. Zajęcia odbywają się w ramach projektu „Skarby warszawskiej przyrody edycja II” dzięki dofinansowaniu ze środków m. st. Warszawa. Ponieważ czasami jakaś, zapisana wcześniej, grupa musi zrezygnować z zajęć, to jest szansa, żeby jeszcze w tym roku zapisać się na spacer przyrodniczy z przewodniczką :).

Podsumowanie pierwszej edycji projektu Skarby Warszawskiej Przyrody

15 gru 2014

Projekt Skarby Warszawskiej Przyrody, realizowany przez nas w 2014 r. dobiega końca. Zabraliśmy w teren blisko 2000 dzieciaków na 90 spacerów przyrodniczych. Zorganizowaliśmy konkurs przyrodniczy i rozdaliśmy przyrodnicze nagrody: książki o zwierzętach oraz 10 rejsów dla grup dzieciaków, tradycyjną, drewnianą łodzią. Powiesiliśmy na terenie szkół i przedszkoli 48 budek lęgowych dla ptaków.
Poniżej możecie przeczytać kilka opinii o Skarbach Warszawskiej Przyrody z roku 2014.

Antosia Titkow, uczennica Szkoła Podstawowej im. Św. Franciszka, napisała do nas mail, który bardzo nas uradował:

„Dzień dobry!
Ja jako ,,zakochana w przyrodzie” uczestniczyłam w:
-spacerze przyrodniczym
-wieszaniu budek
-konkursie
Spacer przyrodniczy
Spacer przyrodniczy był fascynującym spotkaniem z przyrodą (odbył się 19.09.14). Pani Dorota Zielińska bardzo ciekawie opowiadała o ptakach nadwiślańskich i ogólnie mówiąc – o przyrodzie. Pokazała nam budki lęgowe, dziuplę dzięciołka i ślady bobra (!). Przy okazji zaliczyłam ,,życiówkę” (gatunek, którego nigdy wcześniej nie widziałam) – był to krogulec. Z ciekawszych ptaków: grzywacz, mewy siwe, kormorany.
​Wieszanie budek
Bardzo mi się spodobało wieszanie budek. Przy naszej szkole zawisły: budki dla szpaków, dla bogatki, dla modraszki, dla półdziuplaków.
Z ostatnich obserwacji wynika, że dzięcioł duży rozkuwa budkę – jeśli wyprowadzi lęg – kółko ornito zwariuje ze szczęścia 🙂 !
Konkurs
​Na konkurs wykonałam pracę o działkach Morysin i o Łazienkach Królewskich.

Pozdrawiam serdecznie!
Antonina Titkow”

Bardzo dobre oceny dostawaliśmy także od nauczycieli. Oto opinia pani Elżbiety Szwarc, nauczycielki klas 0-3, ze Szkoły Podstawowej nr 41:

„Moja klasa brała udział w spacerze organizowanych przez STOP po raz pierwszy. Dzieci małe (zerówka) i początek roku szkolnego, ale całe wyjście zorganizowane było profesjonalnie, a dzieci zainteresowane całym pomysłem. Przy okazji poznawania przyrody w bardzo namacalny sposób, sam teren i sposób prowadzenia zajęć wpływał integrująco na dzieci.

Często poznają oni z rodzicami Warszawę, ale rzadko od strony Wisły i przyrodniczego świata. Rodzice uczestniczący z nami w spacerze mówili, że sami po raz pierwszy słyszeli wiele informacji. Niektórzy nie znali nawet trasy spacerowej nad Wisłą.
Po wycieczce wzięliśmy udział w konkursie „Skarby Wisły Warszawskiej”, w którym nagrodą był spływ po Wiśle. To dodatkowo pobudziło dzieci do przyrodniczej aktywności. Znały już miejsce, a teraz poznały je od strony wody, co wzbudziło ich ogromne emocje.
Sam projekt STOPu jest bardzo ciekawy ze względu na to, jak bardzo obecnie mały nacisk kładzie się na edukowanie dzieci w podstawowym przyrodniczym zakresie (znajomość gatunków drzew, ptaków) i na to, jak pozytywnie można obcować z przyrodą i ja poznawać oraz jak wiele radości daje patrzenie na to, co potrafi się już rozpoznać i nazwać.”

Naszymi spacerami i budkami lęgowymi dla ptaków bardzo cieszyły się przedszkolaki. Pani Renata Kłos, nauczycielka z Przedszkola Nr 255 była ze swoimi wychowankami na naszych spacerach przyrodniczych:

„Dzieci z Przedszkola Nr 255, z grupy 5-latków brały udział w organizowanych przez Stołeczne Towarzystwo Ochrony Ptaków spacerach przyrodniczych nad Wisłę oraz do Parku Skaryszewskiego. Wycieczki były przeprowadzone ciekawie i przystępnie dla dzieci w wieku naszych przedszkolaków. Ci z dużym zainteresowaniem obserwowali i słuchali wiadomości przyrodniczych. Dzieci żywo reagowały na prezentowane miejsca, zwierzątka, pytały o interesujące je rzeczy.

Dzięki udziałowi w projekcie Stowarzyszenia, dzieci mogły zwiedzić miejsca, na codzień dla nich niedostępne, posłuchać o mądrym postępowaniu z przyrodą, dokarmianiu ptaków i doświadczyć piękna przyrody w różnych porach roku. Bliskie obcowanie z naturą przyniosły dzieciom wiele radości a doświadczenie związane z dokarmianiem z bliska wiewiórek czy sikorek zostanie długo w ich pamięci. Spacery wzdłuż brzegu Wisły a także alejkami Parku Skaryszewskiego ubogaciły wiedzę zarówno wychowanków jak ich opiekunów. Rodzice dzieci z zadowoleniem przyjmowali informacje o możliwości skorzystania z przyrodniczych spacerów.

Uważam projekty edukacyjne Stołecznego Towarzystwa Ochrony Ptaków za wartościowe i godne polecenia. Chętnie skorzystalibyśmy z następnych propozycji.”

Również rodzice dzieci, które brały udział w naszym projekcie, docenili nasze działania. Oto fragment maila, jaki otrzymaliśmy od pani Jolanty, której córeczka jest uczennicą Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 137:

„ W związku z naszym udziałem w akcji wieszania budek lęgowych dla ptaków, pragnę bardzo podziękować za szybkie, sprawne i życzliwe załatwienie naszej sprawy. Dzieci z naszej szkoły są zachwycone tym, że „zarządzają swoimi” budkami, którymi zainteresowane już są ptaki. Nasza szkoła jest szkołą specjalną i uczęszczające do niej dzieci mają również specjalne potrzeby edukacyjne. Wiele lekcji toczy się wokół tematu budek, a nawet przy budkach 🙂 Dla naszych dzieci to ogromna frajda i w łatwy sposób przyswajalna nauka.
Bardzo się cieszymy, że możemy brać udział w takim projekcie. Mamy nadzieję na kontynuację współpracy z Państwem w przyszłości w różnych podobnych projektach.”

Miłe słowa od dzieciaków, rodziców i nauczycieli zachęciły nas do napisania projektu drugiej edycji Skarbów Warszawskiej Przyrody, którą chcielibyśmy zrealizować w 2015r.. Złożyliśmy ofertę na konkurs Biura Edukacji m. st. Warszawy i staramy się o dofinansowanie – trzymajcie kciuki 🙂 !

Tekst i zdjęcia: Dorota Zielińska

Wyniki trzeciej edycji konkursu przyrodniczego Skarby Warszawskiej Przyrody

5 paź 2014

 

W ostatniej edycji naszego konkursu otrzymaliśmy kilkadziesiąt prac. Część z nich to piękne samodzielne prace, widać w nich dziecięcą kreatywność. Takie prace nagradzaliśmy. Niestety część prac wygląda, jakby w dużej części lub w całości przygotowali je rodzice. Dla jury oglądanie takich prac było bardzo smutne. To ogromna strata dla dzieci, kiedy rodzice nie wierzą w ich siły i uważają, że sami lepiej przygotują prace niż zrobiłyby to dzieciaki. Niestety rodzice ci się mylą.

Nagrody w konkursie, rejsy tradycyjną, drewnianą łodzią po Wiśle warszawskiej otrzymują:

1. Uczniowie oddziału przedszkolnego Prywatnej Szkoły Podstawowej nr 41
Temat prac: Wrażenia po spacerze nad Wisłą
Prace plastyczne wykonane zostały pod kierunkiem wychowawczyni Elżbiety Szwarc.

2. Uczniowie klasy I c ( sześciolatki) ze Szkoły Podstawowej nr 166
Prace plastyczne wykonane zostały pod kierunkiem wychowawczyni Iwony Seliwiak.

3. Uczniowie klasy IVa Społecznej Szkoły Podstawowej TPISLO przy ul. Kawalerii 5.
Prace plastyczne wykonane zostały pod kierunkiem wychowawczyni Jolanty Rychty-Siedleckiej.

4. Uczniowie z Koła Ornitologicznego prowadzonego przez panią Magdalenę Hebdę w Szkole Podstawowej im. Św. Franciszka: Mateusz Krajewski, 9 lat, kl. 4; Ola Jarosz, Zosia Grudowska, Julka Ławińska, Sebastian Woźniczko – kl. 5b; Natalka Grudowska, Terenia Buczyńska – kl.4; Ada Zawisza – kl. 5c; Joanna Kościelniak kl. 4.
W powyższej grupie na szczególne wyróżnienie zasługuje Mateusz Krajewski, który przysłał własną opowieść o nadwiślańskiej wycieczce, podczas gdy pozostałe dzieci wraz z panią zrobiły wspólną prace pisemną.

5. Aleksandra Dobracka, l. 14, Gimnazjum Dwujęzyczne nr 42, która wykonała samodzielną pracę pisemną ilustrowaną przepięknymi, samodzielnymi rysunkami ptaków oraz zdjęciami własnego autorstwa.

6. Julia Tyszkiewicz, uczennica kl. 1d w Gimnazjum Dwujęzycznym nr 42, która wykonała bardzo ładny, osobisty rysunek rezerwatu Las Sobieskiego.

7. Justyna Szlesińska, l. 8, uczennica Szkoły Podstawowej na Ursynowie, za ładny samodzielny rysunek przedstawiający zwierzęta, jakie można spotkać w Warszawie.

8. Antonina Titkow l. 11 i jej brat Franciszek, l. 7, uczniowie Szkoły Podstawowej im. Św. Franciszka, za piękne prace zawierające samodzielnie wykonane zdjęcia, rysunki oraz przemyślane opisy miejsc przyrodniczo cennych.

9. Ewa Nowak, uczennica kl. 2a z Gimnazjum nr 18, za pracę pisemną ilustrowaną własnymi zdjęciami, w której Ewa pokazała swoje zaangażowanie w sprzątanie miejsc cennych przyrodniczo.

Wybrane, najlepsze prace, już wkrótce będziecie mogli zobaczyć w galerii na naszej stronie internetowej.

Wieszamy budki lęgowe dla ptaków i dzieciaków 

21 wrz 2014

W ramach projektu Skarby Warszawskiej Przyrody rozdajemy budki lęgowe dla ptaków placówkom edukacyjnym. Wieszamy je na drzewach lub na budynkach, w zależności od tego, dla jakiego gatunku są przeznaczone. Będą służyły ptakom jako mieszkania i edukowały dzieciaki. Przedszkole Spanglish Garden wybrało budki do powieszenia na drzewach. Z pewnością już tej zimy ptaki będą się w nich grzały w mroźne noce, a wiosną założą w nich gniazda. Na zdjęciu możecie zobaczyć dzielnego Adama Tarłowskiego z firmy Ussuri, w trakcie wieszania jednej z budek. Budki Ussuri uważamy za najlepsze w Warszawie. Mają prawidłowe wymiary, są wykonane solidnie i bezpieczne dla ptaków. Na stronie www.ussuri.pl można znaleźć cały przegląd budek dla różnych gatunków ptaków wraz z dokładnymi wymiarami i instrukcjami jak je samodzielnie wykonać.

budka11

 

Zajęcia w terenie w ramach 'Lata w mieście’

20 sie 2014

W ramach akcji Lato w mieście zorganizowane grupy dzieci z Warszawy poznają skarby warszawskiej przyrody. Najczęściej wędrujemy nad Wisłę. Dzieciaki są zaskoczone, że tak blisko centrum miasta znajdują się tereny tak fajne przyrodniczo. Wypatrujemy i słuchamy ptaków. Dzieci dowiadują się, że różne gatunki ptaków mają bardzo różne sposoby na życie, zdobywanie pokarmu, budowę gniazda. W czasie spaceru poznajemy różne siedliska i związane z nimi rośliny i zwierzęta. Idziemy przez las, napotykamy łąkę, zarośla, piaszczystą plażę. Znajdujemy wspólnie ptasie gniazda i dziuple. Szukamy tropów ptaków, bobrów i wydr oraz innych śladów zwierząt, takich jak gałązki ogryzione przez bobra i muszle małży wyłowione przez wronę siwą z Wisły. Wędrując zielonym szlakiem lasu łęgowego uczestnicy naszych zielonych lekcji uświadamiają sobie czym jest korytarz ekologiczny i poznają gatunki zwierząt, które z niego korzystają. Opowiadamy skąd wziął się ten las, dlaczego rosną w nim takie, a nie inne rośliny i jakie w nim żyją zwierzęta. Niektóre z nich udaje nam się spotkać. Jedna z grup miała nawet szczęście spotkać maleńkiego zaskrońca. Zdjęcia z zajęć prowadzonych w ramach projektu skarby Warszawskiej Przyrody, realizowanego dzięki dofinansowaniu m. st. Warszawa, można zobaczyć tutaj:

26 cze 2014
Rozstrzygnięcie pierwszej edycji konkursu SKARBY WARSZAWSKIEJ PRZYRODY – nagroda główna

Najpiękniejszą pracę na konkurs przygotowały dzieci z klasy 2C ze Szkoły Podstawowej nr 3 Przymierza Rodzin. Dzieci wraz z wychowawczynią wzięły udział w naszej zielonej lekcji terenowej nad Wisłą. Swoje wrażenia i zdobytą wiedzę utrwaliły na papierze, opisując nadwiślańską przyrodę słowami i obrazami. Wychowawczyni klasy, pani Marlena Wiercińska, może być dumna z dzieciaków. Ich dzieło możecie zobaczyć poniżej